本港不少學校近年已積極推動智慧校園發展，浸信會呂明才小學引入 Tobot 智慧機械人擔任校園大使與管理助手；中華傳道會呂明才小學則配置 RFID 智慧圖書館系統，亦有學校採用全港首個 AI 閱讀推廣平台 Library GO，以提升閱讀風氣與管理效率。這些實踐經驗，為學界提供了不少參考。
減輕教職員負擔
浸信會呂明才小學引入的 AI 機器人，可透過預設程式自動完成重複性的日常工作。該校黃輝微校長指出：「機器人能協助處理部分日常事務，減輕教職員負擔，讓其更專注於教學，一舉多得。例如機器人可準時將平板電腦送達課室，或按預設路徑帶領來賓參觀校園，有效提升校園運作效率。此外，吸塵型機器人能於夜間自動進行清潔，減輕校工的工作量與體力負擔，使其能更專注處理其他任務。」
學校亦於圖書館設置伴讀機器人，期望透過學生與機器人的互動，讓學生直觀理解AＩ基本概念與原理，激發學習興趣，發展STREAM 跨學科能力與計算思維，使學習過程更具趣味與啟發性，進一步提升學習動機。
實際上，不少學校亦加快圖書館數位化步伐，現時全港約有 150 間學校圖書館已升級採用 RFID 技術營運及管理方案，反映學校均積極轉型，將科技應用融入圖書館管理日常，優化學生閱讀環境。中華傳道會呂明才小學亦自 2019 年起規劃多項數碼化目標，並透過優質教育基金（QEF）資助逐步落實各項措施。去年更引入 Million Tech 的 RFID 智慧圖書館系統。該校梁漢基校長表示：「系統能大幅縮短圖書盤點時間，以往需 3 周的工作，現在只需約 3 天即可完成，節省超過 75% 的人力成本。此外，系統支援學生自助借還書，不只培養自主學習能力，也提升借閱效率，間接推動閱讀氣氛。」圖書館主任馮梓媚老師亦強調，系統操作簡便，教師和學生培訓一日即可上手。
專屬的閱讀印記
Million Tech 智慧校園項目總監葉詠恩預測，2026 年全港採用 RFID 圖書館方案的學校有機會達到 300 至 450 間。但在數位時代，學生面對琳瑯滿目的娛樂選擇，如何推動閱讀風氣才是教育界的一大挑戰。她稱，藉着 AI 應用熱潮，Million Tech 亦推出了全港首個結合人工智慧技術的校園閱讀平台 Library GO，平台除可整合個人化書籍推薦與閱讀數據追蹤功能外，最新更引入創意 AI 元素，可生成專屬「AI創讀卡」，讓閱讀活動變得更富趣味與互動性，全面提升校園「智慧閱讀生態」的體驗層次。
葉詠恩稱：「AI創讀卡的功能，可讓學生只需提交閱讀報告或輸入讀後感，平台即會運用自然語言處理（NLP）技術，分析內容中的主題與情感，生成一張獨特的圖片作為 AI 讀創卡主圖，並製作成實體小卡。即使多位學生閱讀同一本書，由於表達內容各異，每張 AI 創讀卡皆會獨一無二，成為學生個人閱讀旅程的珍貴紀念。日後更可延伸製作成 T 恤、手提袋等個性化物品。」
增閲讀交流樂趣
她與團隊觀察到，青少年熱衷於收集與交換小卡的文化，因此希望把此興趣延伸至閱讀推廣。「我們相信，同學們為了獲得新卡，會更積極閱讀與撰寫報告。Library GO 的 AI 功能不單是一項工具，更代表教育科技發展的重要一步。透過個人化與遊戲化元素，幫助學生建立閱讀興趣，亦讓教師於圖書館管理及推廣工作中事半功倍。」
Library GO 在早前舉行的「圖書館 AI 技術應用實體研討會」上作現場展示，其 AI 讀創卡功能深受歡迎。有小學教師在場分享：「同學見到實體讀創卡一定會很興奮，這能有效激發他們閱讀不同書籍的動力，主動分享讀後感並討論內容「甚至可預見他們會熱衷於交換卡片！」亦有圖書館主任建議可加設「讀創卡交換平台」，進一步提升學生交流與閱讀的樂趣。
葉詠恩補充說，Library GO 未來將根據市場需求逐步擴展功能，如整合電子書、有聲書、加入更多 AI 應用，如個人化閱讀任務、行為預測分析等，持續推動智能閱讀生態圈的實現，為教育界創造更多可能。
原文連結：【經濟日報】中小學校園數位化轉型 智慧圖書館推AI讀創卡 激發學生閱讀熱情
