根據香港出版學會今年的「香港全民閱讀調查報告」指出，港人年均閱讀紙本書的中位數從8本減至5本，而年輕族群則偏好碎片化閱讀，顯示閱讀風氣有待提升。有見及此，科技數碼發展及方案供應商Million Tech推出全港首個AI校園閱讀推廣平台Library GO，透過AI技術為學生提供個人化的推薦書籍，更推出加入AI元素的「AI創讀卡」功能，將閱讀遊戲化，從而提升學生的閱讀動機和興趣。
配合年輕人「小卡文化」推AI創讀卡功能
Library GO的「AI創讀卡」功能運用先進的自然語言處理（NLP）技術，當學生提交閱讀報告和讀後感，系統會自動分析內容的主題和情感，生成一張獨特的圖片，並製作成實體小卡。由於小卡的內容是根據使用者提交的閱讀報告生成，即使多個學生閱讀同一本書，亦能獲得獨一無二的小卡，成為他們閱讀旅程的紀念品。日後，圖片更可延伸製作成T恤、手提袋等個性化禮品。Million Tech智慧校園項目總監葉詠恩認為，「AI創讀卡」迎合了青少年熱衷收集和交換小卡的文化，有助激發他們閱讀和撰寫閱讀報告的動力。
除了創讀卡外，Library GO亦設有兩大核心功能，包括「個人化書籍推薦」及「遊戲化挑戰」。平台會根據學生的閱讀程度與興趣，利用AI技術推薦適合書籍，增加他們探索閱讀的興趣；同時提供多樣化的閱讀任務，學生完成任務即可獲得積分，從而激發參與感，鼓勵他們養成持續閱讀的習慣。
提供數據追蹤 助老師掌握學生閱讀進度
Library GO設有專門為學校而設的功能，不僅能與現有的圖書館管理系統無縫對接，還提供數據分析及索書號建議功能。透過「閱讀數據追蹤」，老師可即時掌握學生的閱讀進度並作出行為分析，有效簡化管理流程，提升教學效率；「索書號建議工具」則只需輸入書籍ISBN，人工智能系統便可提供參考索書號，大幅減省老師編書的整理時間。
研討會吸引中小學老師參與 反應熱烈
早前，Million Tech舉辦「圖書館 AI 技術應用實體研討會」，吸引逾30位本港中小學的圖書館主任及老師參與。會上，Library GO正式亮相並獲得老師們的正面回饋。一位小學老師指「AI創讀卡」的功能十分吸引：「同學們看到實體讀創卡一定會非常興奮，相信可以激發他們閱讀不同書籍的動力，並能預見他們會熱衷於交換卡片！」老師更建議未來可增設「讀創卡交換平台」，讓學生能享受閱讀交流的樂趣。另一位老師則認為，AI技術有助減輕老師的後勤負擔，能更省時和有效率的進行推廣閱讀的工作。
Library GO現已正式投入市場，並獲得多間本地學校的查詢與試用，反應熱烈。未來，Million Tech 將逐步擴展 Library GO功能，例如推出有聲書或整合電子書功能，推動智能閱讀生態圈，以科技推動校園閱讀風氣。
原文連結：【黃巴士】 首個AI校園閱讀推廣平台Library GO 把閱讀遊戲化激發學生興趣
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