在愈來愈多學校推動「閱讀文化」的大趨勢下,圖書館主任不單要管理館藏,還要思考如何讓學生願意「走入」圖書館,甚至主動打開圖書館系統。香港及海外研究都指出,讀者在選書時,依然非常依賴瀏覽與「封面印象」作決定;有完整封面的圖書,其借閱率往往遠高於只有文字標題的館藏。 在數碼化時代,這個現象同樣出現在線上目錄與圖書館 app 之中。
近日,Million Tech 聯同合作夥伴 Sipe Explorer,於 2026 年 5 月 21 日在其位於荔枝角的 XR 體驗中心舉辦「主題書櫃 × XR 歷史活動」教師工作坊,向本地學校分享如何結合智能圖書館系統、Library Go AI 校園閱讀推廣平台及沉浸式 XR 歷史體驗,支援校本國民及國家安全教育的實際推行。
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基督教香港信義會信愛學校多年使用傳統圖書館系統,雖然基本借還功能穩定,但在支援電子學習、BYOD 裝置,以及配合未來 AI 應用方面均有明顯限制,升級成本與效益難以匹配學校期望。隨着學校愈來愈重視電子書及網上資源運用,老師需要一個既能管理實體圖書,又可以分析閱讀數據、支援 AI 推薦的智能平台,舊系統已難以滿足未來發展需要。
2026年4月21日,五旬節聖潔會永光書院約20名中五學生專程到訪Million Tech,在香港聖公會馬鞍山(南)青少年綜合服務中心的安排下,參與於本公司全新MT Showroom舉行的IT行業分享活動,於宛如「置書圖書館」的體驗空間中,認識資訊科技行業的發展與實際應用。
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【實體研討會】 如何使用Library Go平台及RFID推廣閱讀 (小學及特校限定) 將分享如何運用 LibraryGo 平台設計多元化閱讀活動與比賽,內容包括學生閱讀動機與需求分析、圖書館形象轉化與書籍推廣策略、善用 AI 創建閱讀卡推動閱讀興趣、運用多項統計設定追蹤閱讀目標,以及閱讀獎勵設計與 AI 工具應用。
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近年大部分學校已經引入圖書管理系統,處理學生借還圖書、館藏管理和報表輸出,圖書館行政工作明顯更順暢。 不過,單靠傳統圖書館系統,只能解決「管理」問題,未必真正回應學校在閱讀推廣和自主學習上的新需求。
2026年3月20日,Million Tech 於全新ShowRoom內成功舉辦【實體研討會】「家校合作推廣閱讀 – 從孩子的眼、耳、心看世界」。是次活動反應熱烈,吸引來自本地小學、中學及特殊學校的圖書館主任、圖書館老師及資訊科技老師出席,共同探討如何透過家校合作,全方位支援學生的情緒健康與心理韌性。
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In many schools, a library management system is already part of daily operations, handling book circulation, catalogue management and reporting so that library workflows run more smoothly. However, a traditional library system mainly solves “management” tasks and may not fully support new priorities such as reading promotion, personalised learning and data‑driven decision‑making.
香港教育科技正迎來AI全面融入的關鍵時刻。教育局早前推出的「『智』啟學教」撥款計劃,自去年底啟動以來,反應熱烈。截至今年2月中,已有950間學校提交申請,佔全港中小學逾9成半,反映出學校對數碼轉型與AI教育的強烈需求——不僅跟上全球趨勢,更要及早裝備學生掌握未來技能。位於葵青區的中華傳道會呂明才小學(下稱「呂小」)呂小近年積極推動數碼轉型,早於這波政策前已透過智能系統與創作活動,讓科技自然服務孩子的成長。
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